Este libro presenta la experiencia de diferentes profesionales provenientes del mundo de la educación la psicología, el arte, la antropología o la terapia ocupacional, en la discapacidad intelectual. La Universidad Católica de Murcia ha puesto en marcha un programa de inserción socio-laboral para personas adultas con discapacidad intelectual. En este libro se describen los dos años de formación, las asignaturas, trabajos y talleres que se realizan, así como las diferentes experiencias de innovación educativa. Los diferentes capítulos exponen desde la selección de los candidatos, las entrevistas con los familiares e interesados en el programa como las asignaturas que se imparten en los dos años de formación que dura el Programa de Inserción Sociolaboral. Es un Programa pionero en España y en las Universidades. Es un libro recomendable para los/as profesores/as universitarios, los estudiantes y las personas vinculadas al mundo de la discapacidad. De su lectura, se pueden derivar programas, proyectos e ideas que colaboren a la inclusión de las personas con discapacidad, en general, y en particular con discapacidad intelectual. Los diferentes capítulos muestran la experiencia y el trabajo realizado dentro del programa con los/as alumnos/as con discapacidad intelectual. Se puede encontrar información suficiente para poner en marcha programas vinculados con la discapacidad. Se tratan temas fundamentales, como la calidad de vida, la familia o la inserción sociolaboral, todo ello desde una perspectiva multicausal. Un libro muy recomendable por estar basado en una experiencia real, en un trabajo continuado por profesionales del mundo de la discapacidad.
Nota biográfica: Doctora en Psicología ha ocupado diferentes cargos académicos en la Universodad Católica de Murcia, la Dirección de Ordenación Académica, Vicedecana de los Grados de Educación Infantil y Primaria, Directora del Master en Formación de Profesorado, Directora de la Cátedra Montoro-Alemán de discapacidad intelectual, y Directora de la Cátedra de Atención a la Diversidad de la UCAM. Es profesora de trastornos del neurodesarrollo y dificultades del aprendizaje en los grados de Educación Primeria y Psicología. Lleva más de 10 años dedicada al estudio de las bajas capacidades intelectuales.
