Categoría:Calificadores de FINES EDUCATIVOS; Computación y tecnología de la información; Sociedad y ciencias sociales; Para currículos educativos nacionales o regionales concretos; Estilo de vida digital y mundo en línea: guías para usuarios y consumidores; Educación; Sociología y antropología
Temática:Investigación social y estadística, Educación superior y continua, educación terciaria, Medios sociales/redes sociales, Nivel universitario/Superior
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Interactividad y Redes Sociales...y se preguntará el lector ¿Qué tiene que ver un bote de marfil, con esto de la Interactividad y las redes sociales?, o lo que es lo mismo, con el título de nuestro libro. En apariencia poco, pero en realidad mucho...Paciencia. El bote de Jalaf, una de las joyas del arte de la eboraria califal, realizado durante el califato del Al Hakam II, está incluido dentro del grupo de los denominados botes "parlantes", por la inscripción que presenta. Sobra decir, que fue realizado por los mejores, utilizando un material casi tan noble como el propio oro o la plata. Sea cual sea la época de la historia en la que nos encontremos, el hombre ha tenido la necesidad de dejar por escrito determinados mensajes para legarlos a la posterioridad. En cierta manera esto es lo que encontramos en el bote Jalaf, un mensaje fijado en un soporte cuyo objetivo era poner de manifiesto una determinada realidad, que cobraría todo el sentido a los ojos del espectador. Decir que era "interactivo", podría hacer que algunos clamaran al cielo, pero en un concepto simple del término, el bote, caro, por cierto, estaba pensado para contener productos lujosos, y en cierta manera para poder tocarlo e interactuar con él. Sólo apuntaremos que el califa solía regalarle estas singulares piezas parlantes a su amada, y que en algunos de los ejemplares conservados, hay verdaderas intenciones de amor, pero eso es otra historia... pero también mensajes fijados sobre un soporte que nos hablando de realidades pretéritas. Por si alguien no lo ha pillado todavía, nosotros, de una manera mucho más modesta, queremos contar una historia, no tan bella, ni erótica, "como el firme pecho de una delicada doncella", pero si contarla y hacer que el lector interactúe con nosotros. Somos hijos de nuestro tiempo, y si bien románticos empedernidos, nos gustaría por regalarle uno de esos botecitos a nuestros amores, nuestros derroteros van por otros medios. Queremos dar fe de algo, y ese algo, es algo tan grande que probablemente faltan muchas páginas por escribir todavía, para ni siquiera definirlo. Además el periodismo y la comunicación no han dejado todavía su lugar a la Historia. Ese algo se llama Redes Sociales, y es una locura, por muchas razones, pero sobre todo por cambiar nuestros hábitos hasta límites insospechados... Con el bote todo era más simple, claro como se comunicaba en versión 1.0, y no había retroalimentación, ni por supuesto creación colaborativa del conocimiento, el Califa hablaba en nombre de todos... Ciertamente las redes sociales se han convertido en instrumentos con los que nos relacionamos cada día. Nosotros, con este libro queremos hacer nuestra singular aportación al estado de la cuestión del mundo de las Redes Sociales y las posibilidades interactivas que ofrecen la web 2.0. La política, el deporte, el cine, las artes (en el sentido amplio de término), ven enormes potencialidades en el uso de las redes sociales para sus propios fines. También la educación, de la que tendremos mucho que decir. A grandes rasgos el cúmulo de trabajos que constituyen este "estado de la cuestión", podrían ser definidos en dos amplios conjuntos, por un lado, aquellos que ponen de manifestó las posibilidades que ofrecen las redes sociales, infinitas, así como los beneficios que puede extraerse de su correcto uso, y por otro el estudio de comportamientos de determinados colectivos ante ellas, y como diríamos dentro de la Historia del Arte, la dimensión social de las mismas. Muchas caras, y muchos trabajos diferentes, pero todos con el mismo objetivo, sumar nuestro pequeño granito a este viaje fascinante que hacemos a través de los caminos de la comunicación, en un barco llamado 2.0, cuya ruta simplemente acaba de comenzar y en cuyos caminos será mejor que colaboremos conjuntamente. No somos tan bello, nuestro libro, como el bote de marfil, pero también nos dejamos acariciar, siempre con las manos limpias, y si cuando lo hayas terminado, nos citas, prestas y difundes, para nosotros la Interactividad y Redes Sociales habrán cobra todo el sentido del mundo.
Prólogo
I Twitter como difusor de innovaciones Eva Aladro Vico Sixto Villalba de Benito
II Usos y funciones de las redes sociales en los medios nativos de tabletas Estrella Alonso del Barrio
III Condena a la imagen: comunicación introvertida en línea. Zeynep Arda
IV Televisión y redes sociales. Twitter como herramienta para conocer mejor a la audiencia José María Benito García Santiago Gómez Amigo
V Polarización política en las redes sociales. El caso español en el canal de comunicación twitter. Estudio del debate del estado de la nación 2013 Javier Bustos Díaz
VI Las redes sociales, la enseñanza y la construcción de identidades en el alumnado David Caldevilla Domínguez Fernando Ramos Fernández
VII Narrativas digitales de vida Soraya Calvo González
VIII La implantación de las redes sociales en la universidad de Sevilla Mª del Valle Carreras Álvarez
IX La interactividad en la comunicación en línea de las empresas portuguesas del sector de la moda Ana Castillo Díaz Ana Sofia André Bentes Marcelo
X El consumo de medios 2.0 en menores: uso de las redes sociales entre los niños gallegos del último curso de primaria Beatriz Feijoo Fernández
XI Sistemas tecnológicos de base en la intermediación de la imagen en los eventos Cesáreo Fernández Fernández
XII Interactividad, multimedia e hipertextualidad en el periodismo digital deportivo en España Joan Francesc Fondevila Gascón Ana Beriain Bañares Josep Lluís del Olmo Arriaga Juan Carlos Valero Hermosilla
XIII Innovación docente y redes sociales: oportunidades y retos Francisco Javier García Castilla
XIV Las redes sociales: ¿adicción coductual o progreso tecnológico? José A. García del Castillo Carmen López-Sánchez Victoria Tur-Viñes Álvaro García del Castillo-López Irene Ramos Soler
XV La comunicación persuasiva en dispositivos móviles: el camino hacia una métrica perfecta de eficacia publicitaria José Ignacio Niño González Juan Enrique Gonzálvez Vallés
XVI Impacto de las redes sociales en la publicacion de articulos en revistas cientificas Rafael Hernández Barros
XVII Estudiantes universitarios y uso de Facebook Mar Iglesias García Cristina González Díaz
XVIII El uso de las redes sociales como elemento de comunicación en un entorno educativo Eva Jiménez Tenza
XIX Estrategia 2.0: La comunicación online en los eventos deportivos universitarios Carla López Rodríguez
XX Buenas prácticas de escritura en Twitter. El caso de @Campofrio_es Estrella Martínez-Rodrigo Pura Raya-González
XXI Cómo plantear una red social para investigadores en internet. Pautas de trabajo a partir de una red sobre estudios fílmicos Sandra Martorell Fernando Canet Lluís Codina
XXII La ubicuidad del arte: la divulgación por medio de las redes sociales Santos M. Mateos Rusillo
XXIII Un caso atípico en España: la renuncia de asturias a participar en la sociedad de la información Próspero Manuel Morán López
XXIV Innovación y multidisciplinariedad: fundamentos de las Tesis Doctorales de Redes Sociales en las Universidades españolas a través de TESEO Carlos Oliva Marañón
XXV Redes sociales y desinhibición: el caso Facebook Aurora Rodríguez Rodenas Inmaculada Berlanga Fernández Adoración Merino Arribas
XXVI Entorno educativo colaborativo. Adaptación y consistencia de contenidos mediante el uso de ontologías J. Javier Samper Zapater
XXVII Twitter como centro conversacional: debate social sobre educación Sonia Mª Santoveña Casal
XXVIII La videocomunicación, una alternativa eficaz para la transferencia de conocimiento en el ámbito de la formación artística del profesorado Ángeles Saura Pérez
XXIX ¡No sin mi smartphone! Emociones, identidad y tecnología digital Javier Serrano-Puche