Introducción

I Las nuevas tecnologías como
herramientas que facilitan la educación
formativa en la educación
Josu Ahedo Ruiz, Ignacio Danvila del Valle

II Facebook en el proceso de
enseñanza-aprendizaje: Estudio del
grado de aceptación en el ámbito
universitario
Erika P. Álvarez Flores,
Patricia Núñez Gómez

III El aprendizaje-servicio como práctica
de innovación docente en comunicación:
La experiencia del maratón solidario
en comunicación corporativa
Alejandro Álvarez Nobell,
Nerea Vadillo Bengoa

IV La educación inclusiva como herramienta
de trabajo en las zonas de exclusión
social. Experiencia docente en el colegio
?Luisa de Marillac? de la ciudad de Granada
Ana Emilia Amaro Agudo

V El magazine televisivo como estructura
generadora de valor agregado para
un trabajo en equipo
Mª Belén Andueza López,
Julián Nieto Redruejo

VI Conceptualización de la creación
conectada en la red mediante la
construcción colaborativa de textos
poéticos y narrativos con la
herramienta digital eseeusee
Raúl Antón Cuadrado,
Alicia Valverde Velasco

VII Aportaciones de las disciplinas
artísticas a la formación docente:
La comunicación multimodal en relación
con la adquisición de competencias básicas
Alice Bajardi, Dolores Álvarez Rodríguez

VIII Las nuevas fórmulas docentes para
la didactica de las matemáticas en los
grados de educación primaria de la uic
(Barcelona): Contenidos y formas
M. Carme Balaguer Fàbregas,
Salvador Vidal Raméntol

IX Aplicación del campus virtual en la
docencia de la geometría descriptiva
Santiago Bellido Blanco

X Programación y puesta en práctica
de la evaluación por competencias
en el grado en Bellas Artes
María del Carmen Bellido Márquez

XI La era Post-Digital, una realidad
en la investigación on line que rompe
barreras de participación
Inmaculada Berlanga Fernández,
Adoración Merino Arribas

XII Portales informativos digitales como
herramienta de motivación, aprendizaje
y adquisición de las competencias
transversales en los grados universitarios
de comunicación
Rafael Carrasco Polaino,
Miguel Ángel Martín Cárdaba

XIII Análisis de las herramientas on line
en la docencia virtual de la universidad
de Sevilla
María del Valle Carreras Álvarez

XIV Del aula al espacio virtual: Nuevas
fórmulas para el aprendizaje cooperativo
Rocío Chamizo Sánchez,
María Jesús Fernández Torres

XV Tertulias dialógicas: Una experiencia
con alumnos universitarios
y de educación primaria
Edurne Chocarro de Luis

XVI Cinema and industry alliance for
knowledge and learning: Una iniciativa
europea de cooperación para la
innovación docente
Juan Manuel Corbacho Valencia, Oswaldo
García Crespo, Alberto Dafonte Gómez

XVII Uniformización del formato de
objetos didácticos en un master
interuniversitario
Isidoro Iván Cuesta Segura,
Jesús Manuel Alegre Calderón

XVIII Nuevas fórmulas docentes: Implementación
de la enseñanza y aprendizaje del inglés
a través de dispositivos móviles
Graciela Nuez, José A. Sánchez Suárez

XIX El aprendizaje informal mediante tablets
en la educación superior
Elpidio del Campo Cañizares

XX La enseñanza de la Ética y la Deontología
de la comunicación y el riesgo
del adoctrinamiento
Jesús Díaz-Campo

XXI Propuesta didáctica para la
enseñanza/aprendizaje de la Arqueología
en la Educación Secundaria. Experiencias
del grupo de investigación en arqueología
de la Universidad de Murcia (España)
Alicia Fernández Díaz, Jaime Vizcaíno
Sánchez, María Milagrosa Ros Sala,
Sebastián F. Ramallo Asensio

XXII Vínculos: una propuesta metodológica
basada en el análisis de contenido
audiovisual en enseñanza a distancia
Ángel Luis González Olivares, Álvaro Muelas
Plaza, Ana Eva Rodríguez Bravo, Beatriz
Tasende Mañá, Ángel De Juanas Oliva

XXIII Los mundos virtuales 3D como soporte
para el aprendizaje interactivo en entornos
educacionales online
Teresa C. Rodríguez García, Miguel Baños
González, Mario Rajas Fernández